上一篇我们普及了记忆的知识,本篇谈一谈思维。思维对我们非常重要,为什么人和动物相比,“人是万物之主?”不是因为人有心理,而是因为人有思维,并且是抽象思维

一、我们对外界事物进行感知后,在一定的条件和需要下会提取出来,也就是会进行记忆的过程,然后,感知到的各种各样的事物经由记忆不断的总结、推理、分类、概括的过程,就是思维的过程。思维最突出的两个特征,间接性和概括性。比如,早上醒来,发现外面的地面上全都是水,我们就会知道昨天夜里下雨了,这就是思维间接性的表现,我们通过以往的记忆进行分辨和推理就可以得到。概括性比较好理解,比如,球类运动有哪些,交通工具有哪些,颜色都有哪些,这都是思维概括性的运用。

思维按照形态分为,动作思维,比如我们小时候系红领巾这个动作,现在让我用语言把它描述出来,说实话很困难,因为这个思维是伴随着动作进行下去的。形象思维,我们怀念曾经家里面的狗,想象它现在就在自己面前,摇尾兴奋不已,这是形象思维。抽象思维,一件重大案件发生,警察根据现场的蛛丝马迹一步步推导,找到犯罪嫌疑人,这就是抽象思维。

思维按照探索答案方向的不同分为,求同思维,数学中的勾股定理的应用,按照已知的信息和规则进行的思维,就是求同思维;求异思维很好理解,问小朋友长大后想要做什么,每个小朋友都能说出不一样的答案,五花八门,非常发散。当然,这些思维不是割裂开的,求异思维往往又包含着求同思维,抽象思维可能又包含着形象思维。

思维按照是否有创造性分为,常规思维和创造性思维。相信大家对于这个故事有所耳闻,一个人走过去问前面的砌筑工人,“你在做什么?”第一个人不耐烦的回答,“我在砌砖”,第二个人眼神坚定地说:“我在建造一座人人都能享受安宁的城堡”,多年后,第一个人仍旧在砌筑,第二个人早已成为了一个富商,前者的思维是常规思维,后者的思维是创造性思维,创造性思维会充分调动人的思想能量,迸发出强大的能量走向成功,需要注意的是创造性思维以常规思维为基础,两者是相辅相成的。创造性思维是人类最高级的思维形式,包括四个阶段,准备期,酝酿期,豁朗期和验证期。

二、思维过程主要是从两个方面进行的,概念形成和问题解决。我们根据感知到的事物,通过记忆,进行思维,思维活动开始进行的单元,结果和产物,都是概念形成的过程,概念形成包括概念内涵和概念外延。举一个例子,中国古代皇帝(这是概念内涵)都有谁,武则天、李世民、唐玄宗、慈禧等等,(这是概念外延)再问,中国古代男皇帝都有谁,李世民、唐玄宗,人数肯定就少了,所以,概念越深,外延越窄。

问题解决的思维过程是让被试按照一定的要求和规则去找到解决问题的方法,影响问题解决的因素非常多。原型启发,我们受到鸟在天空中飞行的影响,发明了飞机,根据蝙蝠探测事物的奥秘,发明了雷达,由鸟窝受到启发,建造了鸟巢。定势,我们经常说思维定势,通常也叫作习惯定势,看到朋友家挂着鸟笼,就以为他在养鸟,看到长得漂亮的人,就说他性格好,这都是心理上的定势。迁移,比如,我们先学习骑自行车,等学会后,再学习骑越野车,发现操作都差不多,结果很容易就学会了,这是正迁移,如果先前学习的东西不利于后边的学习,那就是负迁移。知识表征方式,是说知识是以什么样的状态被我们接收到,知识的存在状态是什么样的,是图表的形式,还是图画的形式。功能固着,说的是我们使用雨伞,是不是只用它来遮风挡雨,吹风机是不是只用来吹头发?这些事物的功能是不是被我们给固着了。还有动机和情绪状态,个性特征也是我们解决问题的影响因素。

什么花?

你好,我叫小麦仪,将继续致力于心理学基础、实用、有趣的知识的普及,同时也是对自己的总结与巩固,如果感兴趣,请关注我吧。

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