9年级freshmen(国内初三)

  • 了解高中

  • 生活(作息、安全、社交、娱乐、健康、学校设施等等)

  • 高中毕业要求,选课要求、评估标准

  • 学校和周边的课外活动机会

  • 初步了解大学,让学生对大学有初步认识,建立驱动力

  • 制定大概升学目标(学校类型、大概区间)

  • 制定学业计划:课程安排、学习方法、考试方法

  • 制定考试目标和计划:TOEFL, SAT, AP等等

  • 制定课外活动计划,可多方面尝试不同的活动,根据学生爱好、性格、时间安排、周边资源等安排课外活动。

  • 发展体育、艺术类特长

  • 综合思维能力训练:英文听说读写、学术写作、分析性写作、阅读积累(文学、社科、时事、科学等等)

  • 父母配合:了解美国大学,建立合理预期,了解在升学过程中需要家长的参与的方面,和孩子进行深入交流

10年级sophomore (国内高一)

  • 分析以往的学习情况,找到了解自己的学科兴趣和优劣势

  • 提高和保持好成绩(GPA):根据以往成绩和学习习惯进行分析,改善学习方法、调整时间安排,提高成绩。

  • 上有难度的课程(Honor, AP) 如果学校开设了荣誉课程或者AP课,将能够在成绩单中占有较高的权数,且有挑战性的课程能够帮助学生更好地为大学学习做准备。

  • 开始专注于2-3项课外活动,补充一些短期活动。

  • 深入思考对未来的目标,了解职业发展,和各行各业的过来人了解职业方向,将职业和事业构想和升学目标结合

  • 开始有意识地了解感兴趣的大学,通过学校网站了解,进行线上或线下的访校,咨询学校过来人。

  • 了解大学录取要求

  • 准备标准化考试(托福、SAT/ACT、AP)

  • 坚持综合思维基础提高:英文听说读写、学术写作、分析性写作、阅读积累(文学、社科、时事、科学等等)

11年级junior(国内高二)

  • 进行大学深入了解和学校参观,可联系学长学姐深入了解;选择8-12所目标学校

  • 和父母确认好具体的升学预期

  • 保持好的GPA,分析10年级学习和成绩,调整选课和学习方法

  • 标准化考试拿到满意分数

  • 着重参加2-3项课外活动,承担一些重要角色;补充一些短期活动。

  • 加强体育或艺术特长

  • 准备好活动简历(描述、参与的时间长度、每周小时数、承担的责任、取得的成就)

  • 坚持综合思维基础提高:英文听说读写、学术写作、分析性写作、阅读积累(文学、社科、时事、科学等等)

12年级senior(国内高三)

  • 确定申请学校名单(早申请(早行动/早决定),常规申请)

  • 制定申请任务和时间清单

  • 和推荐人要推荐信

  • 写文书(用语言来向招生官展示自己)

  • 完善和修改活动简历

  • 和学校要成绩单(如果是中文,需翻译成英文),美高和国内一些高中是由学校升学指导老师提交

  • 填写网申系统

  • 送考试成绩

  • 进行面试培训

招生官在评估时看重什么?

你有什么才能?学术和非学术的方面

你的所有申请材料综合展示的是一个什么样的人?是否有吸引力?

你对这个校园,对你的同学、室友、校园组织和活动来说,会是一个addition吗?

写在最后:

进入一所自己适合并喜欢的大学,只是人生的一个阶段,腾飞塔希望同学们立足长远,树立人生志向,坚持不懈地努力,为未来打下坚实的基础!

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