多年来,黄平县教育战线上平凡的教师们,将青春与热情化作春泥,滋养着一届又一届的学生之花。刘荣英就是其中一位,从教31年,辛勤耕耘,挥洒汗水,让桃李香满天下。
刘荣英现任黄平县新州镇中心小学筹建专班常务副校长,同时也是黄平县新州镇第一小学校长,50岁的她,自1991年7月参加教育教学工作以来,一直坚守在教学第一线,31年的教学经历,让她积累下了丰富的教育教学管理经验。
在与记者分享自己的从教经历时,刘荣英说:“从教31年最大的感悟就是要有担当,作为一名普通的教师,我认为要视学校为家,这样才能把我们的教育教学做好,另外一个在课堂上,我们对待学生要像对待自己的孩子一样去关爱关心,在课堂上要把学习的机会让给学生,要把想的时间让给学生,要把说的机会还给学生,把学的权力还给学生,作为学校管理者这个层面,我认为应该像“老母鸡”一样,要把这个家保护好,做我们老师坚强的后盾,我们对学校整个的发展要有大的方向,让老师们愉悦的工作,开心的工作,大胆的工作。”
自2018年2月担任新州镇第一小学校长以来,刘荣英始终坚持以德立身、立德树人,凭借独特的办学思想、先进的办学理念,她坚持改革创新,积极探索教育管理的新思路、新方法,赢得了广大师生的尊敬和爱戴,得到了社会的认可和好评。
“我们的刘校长是一位特别有责任心,有情怀的校长,她工作雷厉风行、真抓实干,这些年她一直尽心尽力的为一小干实事,生活上她像大姐姐一样关心我们,教学上她亲自指导老师们每一堂优质课、公开课、示范课,反反复复为老师打磨课堂,做到精益求精。感恩遇到这样有责任心,有爱心的好校长。”这是黄平县新州镇第一小学教务副主任吴明珍对她的评价。
为提高教学质量,解决学生教育基础较薄弱这一短板。2018年5月,刘荣英抓住东西部协作战略对口帮扶的契机,带领两位青年骨干教师赴杭州跟岗学习,通过学习,成功将“任务型课堂”引进新州镇第一小学。通过“任务型课堂”教学模式的实施,全校建构了“引、导、学、帮、晒”课程改革的整体框架,将立德树人作为课堂教学的根本任务。实施“任务型课堂”课改后,新州镇第一小学的教育教学质量不断提高,2018年9月,获得州课改教学先进学校称号,同时“任务型课堂”也在谷陇、黄飘等地学校得到很好的实施。
黄平县新州镇第一小学副校长简廷梅告诉记者:刘荣英校长成功给新州一小引入了“任务型课堂”教学模式,在课堂上老师们通过设置一个个有趣的任务,引导孩子们提出问题、独立思考,小组合作、小组汇报,让课堂真正的属于孩子,孩子们的学习兴趣更浓了,学习成绩有了大幅的提高,老师们觉得教学更轻松了。
刘荣英在新州镇第一小学任职期间,她还积极落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理,通过“少年宫”社团活动、晨读午写、课外阅读及开心农场劳动实践等方式,让学生减轻课业负担,增加兴趣爱好、提升动手能力,为学生创造良好教育环境。
“国家出台五项管理制度,对于我们学校的孩子来说我认为是非常好的。”刘荣英说:在新州一小是通过开展一些社团活动,如布娃娃社团、陶艺社团、蜡染社团、刺绣社团等等49个社团,让孩子们都在社团中陶冶情操、学习技能、感受快乐、发挥特长,让老师在社团当中引导孩子怎样去发展他的第二课堂,让孩子健康快乐的成长。
白天上课、主持学校日常工作,晚上改作业、做总结,这就是刘荣英每天都在坚持的“功课”,她做到了管理教学双兼顾。“走群众路线,破课改瓶颈”,多年来,刘荣英就是凭借这样的信念,在学校管理和教学工作中,取得了可喜的成绩。成绩代表着过去,未来任重道远。如今,又受命于新州镇中心小学筹建专班常务副校长的她,更加没有了懈怠的理由,她将在教育道路上不断开拓进取,用行动将爱心化作春雨,涓涓不息地滋润孩子们的心田,在教书育人岗位上,勤奋工作,不断实现自己崇高的人生追求。
刘荣英表示:对于在新州镇中心小学的工作,会从几个反面进行发展规划,首先是课堂教学改革这一块,引进杭州市拱墅区“任务型课堂”,让孩子们在课堂上自主学习、合作学习,做学习的小主人,老师只是课堂教学的合作者、参与者与引导者的这种角色,让孩子在学校课堂上感受学习的快乐,让老师感受到教学的乐趣,另外就是在学生特长智育方面,将通过开展丰富多彩的活动,让学生树立正确的人生观、世界观与价值观,与全校老师一起,努力办成黄平县人民满意的学校。
通讯员 潘家平
编辑 吴森楠
二审 杨正洪
三审 赵军

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