教育的第一要务应该是教孩子如何学做人,培养孩子内在的优秀品质和外在的形象气质,而不是教孩子只注重分数和自身利益的功利化教育,曾几何时我们的教育是培养有理想、有担当、有抱负、心怀天下的学子,现如今早已迷茫的不知所措,教育已经失去了它本来的意义。

教育的本意是什么

健康的孩子欣赏人、信任人。而病态的孩子妒忌人、贬损人。对不应该畏惧的感到畏惧,不免有些可悲。对应该畏惧的毫不畏惧,则更为可怕。

作为父母当然会对培养一个什么样的孩子有自己的思考,我认为我们还是要从把孩子培养成一个正常人做起。“正常人”,按照台湾教育专家陈艾妮的观点就是,除了学习能力以外,还要重视孩子的情感教育、情绪教育、沟通教育、健康管理、改变行为能力、尊师重道意识、多元化世界意识这七大工程教育。

我们现在很多父母对孩子的教育都是“一只眼”教育,就是只注重学业,不重视品行,只注重孩子的眼前,不重视他今后的发展,总以为抓住现在的学业成绩就能抓住未来。其实一个孩子,如果情感不好、个性不好、道德缺失、人际关系不好,就是学业再好,也是很难有什么出息和成就的。

这样的教育,往往也会丧失了对孩子成长过程中很多问题的敏感度,对孩子不当的行为视而不见,熟视无睹,睁一只眼闭一只眼,最后你的孩子怎么可能是个正常人呢?

教育的本质是什么?

同时还要强调一下,父母缺少“两只眼”的教育,其实也就是丧失了对一件事的判断力,你以为这是一件小事,可能它却是一件大事,你放过它,错过教育的契机,可能就会铸成大错。

所谓错误的教育就是:上一次不当的教育,往往成为孩子下一次犯错或一生中犯大错的原因。

比如今天不少孩子对长辈的态度都颇成问题,这种状况是从什么时候开始的呢?就从孩子第一次对爷爷奶奶不尊重,又没有得到父母及时的纠正开始。而孩子学坏的开始,必须引起家长的高度重视,把这种坏习惯扼杀在摇篮里。

教育的本质是什么?

作为父母,如果自己的言行没有问题,那么孩子的坏习惯一定是从身边的环境学坏的,比如邻居的几个孩子对长辈不尊重、关系不好,那么自己的孩子很可能会受到邻居小伙伴的影响。此时,如果父母发现孩子对长辈有不尊重的情况,一定要引起重视,当场教育,应该给孩子非常严厉的批评,并正面举例说明爷爷奶奶对自己的好,而且警告孩子决不允许再有这样的事情发生,这是原则和底线问题。这样的教育显然是比较有效的,它不单单是对孩子的行为批评纠正,也是让孩子明白父母设的“界限”在哪里?在哪些方面父母可能会特别严厉。在边界之内的,你想怎么做都行,一旦越过了边界就会受到惩罚,实际上这些都有助于孩子形成自己的正确而稳定的行为和情感能力。

所以告诫各位家长:一个不当或错误的行为,刚刚发生时,及时进行教育,效果最为明显。

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